6 de febrero de 2015

Géneros discursivos periodísticos

Aquí tienes varias muestras de textos del ámbito periodístico. Haz clic en las imágenes para leerlos completos y realizar las tareas. Recuerda que lo importante de esta actividad es conseguir identificar estos géneros y reconocer sus diferencias.

1. En primer lugar, un ejemplo de género de carácter informativo. Lee antes las preguntas a), b) y c) para saber qué se pide que averigües, después lee con atención el texto y, por último, realiza en tu cuaderno las actividades copiando los enunciados. Recuerda que para resolver los ejercicios bien, debes hacerlo con orden, limpieza y claridad.

2. Seguidamente, tres ejemplos de géneros de tipo mixto (o híbrido). Sigue el mismo procedimiento que en ejercicio anterior y realiza en tu cuaderno las actividades propuestas (en el número 1 todas menos la e).
Ejemplo número 1
Ejemplo número 2
Ejemplo número 3

Haciendo clic en los siguientes enlaces accedes a dos ejemplos de crónicas periodísticas: una crónica deportiva y una crónica social. Te servirán de modelo para elaborar tu crónica del partido entre Kine y Odid o bien de la fiesta de Sweet Pink.

3. Por último, dos ejemplos de géneros de opinión. Lee atentamente los textos que se proponen y analiza su organización, es decir, establece las partes en que se compone cada texto. En segundo lugar, al tratarse de textos argumentativos ¿cuál es la tesis o criterio que sostienen sus autores en cada caso? Por último, fíjate en el modo de comenzar y concluir cada artículo ¿Te parece que sus autores han resuelto adecuadamente el comienzo y el final? ¿Por qué?

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27 de enero de 2015

Conectores y organizadores del texto


CONECTORES
En los textos expositivos, es decir, en aquellos en los que predomina la intención de informar, es frecuente encontrar palabras y locuciones cuya función principal consiste en relacionar unas partes con otras: son los denominados conectores. Este es un sencillo ejemplo con algunos de ellos: 
Al llegar a Toledo comimos y descansamos un rato antes de continuar. Sin embargo, cuando íbamos a ponernos en marcha de nuevo, nos dimos cuenta de que el abuelo estaba muy pálido, probablemente porque no le había sentado bien la comida. Así que decidimos llamar a los tíos para decirles que nos retrasaríamos un poco y nos quedamos un rato más en el parque.

En la lista siguiente se subraya el conector más utilizado en cada caso y de este modo puedes saber cuáles utilizar en su lugar:

  •  Para añadir y comparar: también, asimismo, más aún, incluso, además, igualmente, de modo semejante, de forma semejante, del mismo modo, en el mismo caso se encuentra, por otra parte...
  • Para contraponer: pero, aunque, no obstante, sin embargo, con todo, ahora bien, aún así, en cambio, a pesar de ello, más bien, por el contrario...
  • Para indicar la causa: porque, puesto que, ya que, dado que, por el hecho de que, a causa de, debido a...
  •  Para indicar la consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, de manera que, así pues...
  • Para indicar una condición: si, en el caso de que, a no ser que, con tal de que, siempre que, a no ser que...
  •  Para indicar la finalidad: para que, a fin de que, con el fin de que...
  •  Para situar en el tiempo: cuando, entonces, mientras tanto, simultáneamente, posteriormente, en esa época, hasta ahora, entretanto, a continuación, acto seguido...
  •  Para indicar certeza: sin duda es evidente que, está claro que, en efecto, no puede ignorarse que, es cierto que...

ORGANIZADORES
Se trata de un tipo de conectores que operan como indicadores del desarrollo del texto y orientan sobre el orden que sigue la información.

  • Para empezar: En principio, primeramente, antes que nada, de entrada...
  •  Para proseguir y marcar el orden: a continuación, en segundo lugar, seguidamente, por una parte... por otra, por otro lado, pues bien...
  • Para concluir: finalmente, para finalizar, en conclusión, por último, en definitiva...
   
    Encontrarás ejercicios sobre conectores pinchando aquí.